Programme d’accompagnement scolaire en escalade
L’ensemble des services et des projets présentés sur cette page font partie du programme d’accompagnement scolaire en escalade, un programme offert à tous les établissements scolaires du Québec qui souhaitent offrir l’escalade en loisir et en sport.
Parcourez les différents onglets ci-dessous pour trouver le service qui convient le mieux à vos besoins!
Pour une demande d’accompagnement initiale, veuillez remplir ce formulaire :
Organisme membre scolaire
Adhésion corporative destinée principalement aux établissements scolaires qui possèdent une structure artificielle en escalade (SAE) de voie et/ou de bloc.
Validité de l’adhésion : 1 an
Prix : 150$
Avantages membres
Accès à l’entièreté des éléments compris dans le Programme d’accompagnement scolaire en escalade (PASE), soit :
- Accès à l’entièreté du Guide d’activités pédagogique en escalade (GAPE) ;
- Tarif réduit pour la formation des intervenants et intervenantes ;
- Tarif réduit de l’adhésion membre intérieure FQME pour les jeunes ;
- Accompagnement dans les services complémentaires (ex. inspection, consultation, entretien, ouverture, etc.) ;
- Accès au programme d’achat d’équipement professionnel à tarif préférentiel ;
- Inclus dans l’achat d’équipement : modèle de registraire des équipements ;
- Accès au document des normes de structures d’escalade artificielle (normalement 100$) ;
- Ajout de votre établissement dans notre liste des organismes membres sur notre site internet.
Voici les étapes à suivre pour devenir OMS:
- Une facture d’ahséion d’organisme membre scolaire vous sera envoyée
- Remplir le Formulaire d’adhésion organisme membre
- Lorsque le paiement de l’adhésion sera reçu, vous recevrez le mot de passe pour accéder à la page sécurisée du GAPE
Ressources pédagogiques
La fédération met en place des initiatives éducatives pour équiper les responsables d’activités d’escalade de ressources et d’outils.
Profils d’intervenant·es ciblés
→ Enseignant et enseignante d’éducation physique
→ Technicien et technicienne en loisir et en plein air
Niveau d’expérience demandé
→ Plusieurs fiches d’activités sont utilisables sans avoir une expérience en escalade préalable.
→ Une catégorie de fiches sert principalement d’aide mémoire complet pour l’enseignement de l’autonomie en moulinette pour les intervenant·es détenant un brevet.
Nouveauté !
Ce guide fait partie des Projets scolaires, cliquez ci-dessous pour en apprendre davantage
6 catégories | 30 fiches d’activités
Formations destinées aux intervenant·es
Afin de répondre adéquatement à la réalité et aux besoins spécifiques des intervenant·es en milieu scolaire, la FQME à créer de nouveaux brevets et développer une nouvelle formule de formation hybride.
Les écoles qui sont membres obtiennent un tarif préférentiel pour leurs formations, en plus d’un accès complet au Guide d’activités pédagogiques en escalade.
Cette formation est pour vous si …
- votre école possède une structure en escalade artificielle de voie sécuritaire (conforme à la norme établie)
- vous souhaitez encadrer des activités SANS amener les élèves à acquérir des notions reliées à l’autonomie (manœuvre d’assurage, nœud en huit, etc.)
Ce brevet vous permettra de …
Ce brevet vous permettra de …
- mettre en action trois cordées composées de trois élèves (une personne qui grimpe, une personne qui assure et une autre personne qui contreassure)
- faire découvrir l’escalade
Détails
Première partie :
→ théorique
→ en ligne
→ rencontre Teams synchrone avec le formateur ou formatrice
→ 4 heures
Note importante : Entre la première partie et la deuxième partie, un moment de pratique (minimalement 1h) est demandé afin de permettre aux objectifs d’apprentissage en présentiel d’être atteints en seulement 8h lors de la deuxième partie.
Deuxième partie :
→ pratique
→ en présentiel dans les installations de l’école ou autre
→ 8 heures
→ l’évaluation finale est effectuée à la fin de cette partie
Nombre maximum de participant·es : 8
Inscription aux formations
Renseignements à inclure dans votre courriel:
- Nom de l’école
- Adresse de l’école
- Nom et coordonnées de la personne-ressource avec qui l’organisation de la formation se fera
- Noms et coordonnées des participant·es
- Date souhaitée de la formation – partie théorique en ligne 4h
- Date souhaitée de la formation – partie pratique 8h
Inspection
La FQME offre des services d’inspection visuelle de structure artificielle en escalade (SAE) et d’inspection d’équipement de protection individuel (EPI).
Achat de matériel
Tous les organismes membres de la fédération ont accès au tarif préférentiel de notre programme Prodeal pour l’achat de matériel. Contacter la personne responsable ci-dessous :
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Questions fréquentes
Quelle est la différence entre « encadrant·e »et « instructeur·trice »?
Encadrant et encadrante :
Il s’agit d’un brevet permettant l’encadrement d’un groupe non autonome en escalade.rnrnL’encadrant·e doit respecter le ratio de 3 cordées de surveillance en tout temps.
Instructeur et instructrice :
Il s’agit d’un brevet dont l’objectif est d’amener les pratiquants·e·s à l’autonomie en escalade.rnrnL’instructeur ou l’instructrice peut alors augmenter son nombre de cordées si les pratiquants·e·s réussissent leur accréditation.
À quelle fréquence devons-nous faire inspecter notre mur d’escalade ?
Nous recommandons de faire inspecter votre structure aux 3 ans.
Pour plus d’informations
Responsable de la gestion du programme d’accompagnement scolaire en escalade et du programme Sport-études en escalade.
Horaire à temps partiel – absente le jeudi
Notre mission envers le milieu scolaire
- Faciliter l’accès aux activités en escalade en contexte scolaire
- Soutenir les activités des organismes membres
- Promouvoir une pratique saine et sécuritaire de l’escalade chez les jeunes
- Offrir des formations personnalisées et continues aux intervenant·e·s et aux organismes