Notre mission envers le milieu scolaire
Faciliter l’accès aux activités en escalade en contexte scolaire
Soutenir les activités des organismes membres
Promouvoir une pratique saine et sécuritaire de l’escalade chez les jeunes
Offrir des formations personnalisées et continues aux intervenant·e·s et aux organismes
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Questions fréquentes
Quelle est la différence entre « encadrant·e »et « instructeur·trice »?
Encadrant et encadrante :
Il s’agit d’un brevet permettant l’encadrement d’un groupe non autonome en escalade.
L’encadrant·e doit respecter le ratio de 3 cordées de surveillance en tout temps.
*anciennement appelé animateur et animatrice
Instructeur et instructrice :
Il s’agit d’un brevet dont l’objectif est d’amener les pratiquants·e·s à l’autonomie en escalade.
L’instructeur ou l’instructrice peut alors augmenter son nombre de cordées si les pratiquants·e·s réussissent leur accréditation.
*anciennement appelé moniteur et monitrice
À quelle fréquence devons-nous faire inspecter notre mur d’escalade ?
Nous recommandons de faire inspecter votre structure aux 3 ans.
Par où commencer si nous voulons offrir l’escalade à notre école ?
La première étape serait de contacter la coordonnatrice aux programmes scolaires au projetscolaire@fqme.qc.ca ou en remplissant le formulaire ci-dessous :
Demande d’accompagnementPour plus d’informations
Responsable de la gestion du programme d’accompagnement scolaire en escalade et du programme Sport-études en escalade.
Horaire à temps partiel – absente le jeudi
